CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)
Taux de satisfaction :
8,1/10
(66 avis)
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Formation créée le 22/02/2023. Dernière mise à jour le 08/07/2024.
Version du programme : 3
Programme de la formation
CAP CAP - Accompagnant éducatif petite enfance - Code RNCP : 38565 - Certificateur: MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE - Date d'enregistrement de la certification : 01/01/2024 - Date d'échéance d'enregistrement : 31/12/2028. Le CAP AEPE est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance. Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Durée : 1182 heures dont 560 heures de stage en entreprise Formation financée par France travail ou par la région Grand Est : aucun reste à charge pour les demandeurs d'emploi Délai d'accès : 1 mois Nos prochaines sessions: - à Molsheim du 18/09/2023 au 10/07/2024 - à Strasbourg (Lingolsheim) du 18/09/2023 au 10/07/2024 - à Strasbourg du 18/09/2023 au 10/07/2024 - à Haguenau du 18/09/2023 au 10/07/2024 - à Saverne du 18/09/2023 au 10/07/2024 Source : "https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38565/".
Objectifs de la formation
- Accompagner le développement du jeune enfant
- Exercer son activité en accueil collectif
- Exercer son activité en accueil individuel
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Demandeurs d'emploi
- Salariés
- Particuliers
Prérequis
- Maîtriser le français à l'oral et à écrit (Niveau A2)
- Ne pas être titulaire d'un Baccalauréat ou équivalent
- Avoir 18 ans au plus tard le 31 décembre de l'année N+1
- Avoir un projet professionnel validé
Contenu de la formation
-
Accompagner le développement du jeune enfant
- Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
- Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
-
Exercer son activité en accueil collectif
- Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
-
Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l’accueil
- Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
- Elaborer des repas
-
Matières professionnelles : Français
- Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer
- Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer
- Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques
- Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier
-
Matières professionnelles : Mathématiques-Sciences physiques et chimiques
- Rechercher, extraire et organiser l’information
- Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
- Expérimenter, utiliser une simulation
- Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
-
Matières professionnelles : Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser
- S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie
- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme
- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
- Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République
-
Éducation physique et sportive
- Développer sa motricité
- S’organiser pour apprendre et s’entraîner
- Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
- Construire durablement sa santé
- Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
-
Prévention, santé, environnement
- Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
- Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
- Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
- Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
- Agir face à une situation d’urgence
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation sur notre plateau technique
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Evaluation de stage
- Livret de suivi
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets et mise en situation
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Plateau de simulation
Qualité et satisfaction
En 2023:
94 stagiaires ont suivi cette formation à l'IRFA EST.
Taux d'obtention du diplôme : 79% avec un taux de présentation à l'examen de 70%.
Taux d'insertion à l'emploi global: 44%.
Taux d'insertion à l'emploi lié à la formation : 39%.
Taux de satisfaction des apprenants
8,1/10
(66 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Certification CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance délivré par le MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Modalité d'obtention
- Décret n° 2016-772 du 10 juin 2016 relatif à la reconnaissance de l'acquisition de blocs de compétences par les candidats préparant l'examen du certificat d'aptitude professionnelle dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l'expérience. « Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d'un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. Il peut comporter des unités dont l'obtention est facultative. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve. Les candidats s'inscrivent à l'examen du diplôme. Ils reçoivent, pour les unités du diplôme qui ont fait l'objet d'une note égale ou supérieure à 10 sur 20 ou d'une validation des acquis de l'expérience, une attestation reconnaissant l'acquisition des compétences constitutives de ces unités du diplôme, et donc des blocs de compétences correspondant. Le diplôme est obtenu par l'obtention d'une note moyenne supérieure à 10/20 à l'ensemble des épreuves. Le candidat ayant déjà validé des blocs de compétences peut être dispensé des épreuves correspondantes ».
Détails sur la certification
- Débouchés : À l’issue de la formation CAP AEPE, vous pourrez exercer votre activité professionnelle : Ecole maternelle ou accueil collectif de mineurs : Agent territorial spécialisé des écoles maternelles, Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant, Assistant éducatif petite enfance, Adjoint/agent d’animation. Etablissements ou services d’accueil collectif des enfants de moins de six ans : Auxiliaire petite enfance, Agent social, Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant, Assistant éducatif petite enfance Domicile : Garde d’enfant à domicile, Assistant maternel, Employé à domicile, Employé familial auprès d’enfant (Données 2023 IRFA EST: taux d'insertion à l'emploi global: 44% et taux d'insertion à l'emploi lié à la formation : 39%). Suites de parcours: CAP AEPE permet l’accès à des formations délivrées par les ministères de l’éducation nationale, des affaires sociales, de la santé et de la famille, de l’agriculture, du travail, de l’emploi et de la jeunesse et des sports. Vous pourrez poursuivre après cette formation un bac professionnel ou intégrer des formations à certains diplômes d’état du secteur sanitaire ou social. Passerelles: passerelles (dispenses d’épreuves ou allégement de formation) sont envisageables avec d’autres certifications du ministère de l’éducation nationale et d’autres ministères POSSIBILITÉ DE VALIDER DES BLOCS DE COMPÉTENCES.
Capacité d'accueil
Entre 6 et 16 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Pour toute demande particulière, merci de contacter notre référente Handicap, Mme Amel JEMMALI, à l'adresse suivante : amel.jemmali@irfa-est.fr ou par téléphone au 03 89 43 99 50 .